„Mobility today, skills for tomorrow“
Обавештавамо вас да је ЕТШ „Мија Станимировић“ расписала
- КОНКУРС ЗА ИЗБОР НАСТАВНИКА У ПРАТЊИ УЧЕНИКА НА МОБИЛНОСТИ У ОКВИРУ ПРОЈЕКТА ЕРАЗМУС+ KA122-VET „Welcome to the 3D world!“
- Погледај текст конкурса за наставнике
- КОНКУРС ЗА ИЗБОР УЧЕСНИКА МОБИЛНОСТИ У ОКВИРУ ПРОЈЕКТА ЕРАЗМУС+ KA122-VET „Welcome to the 3D world!“
- Погледај текст конкурса за ученике
Мобилност ученика ради реализације практичне наставе и мобилност наставника ради похађања курса у тренинг центру Виталис, Лајпциг, Немачка
2023 KA1 ,,MOBILITY TODAY, SKILLS FOR TOMORROW"
Циљеви пројекта:
• Унапређење практичних вештина ученика у складу са захтевима тржишта рада.
• Развој вештина и ставова ученика за сналажење у интернационалном окружењу. (Развој језичких,
социјалних вештина, толеранције, тимског рада…)
• Развијање самопоуздања и оснаживање ученика из осетљивих група.
• Унапређење наставничких компетенција за развој вештина за 21.век.
• Интернационализација школе и развој европских партнерства
Партнер на пројекту:
У оквиру Erazmus+ пројекта „Mobility today, skills for tomorrow“ петнаесторо ученика, по петоро са смерова Администратор рачунарских мрежа, Електротехничар информационих технологија и Електротехничар за електронику на возилима је, у периоду 17-30.03.2024. године, боравило на стручној пракси у Лајпцигу.
Знање за будућност
Ученици су, уз помоћ ментора, радили на следећим пројектима:
Са смера Администратор рачунарских мрежа – „Smart house“
Са смера Електротехничар информационих технологија – „Traffic lights“
Са смера Електротехничар за електронику на возилима – „E-Buggy“
Ученици са смера Електротехничар информационих технологија
су имали задатак да ураде макету раскрснице за регулисање саобраћаја. Ученици су семафоре штампали 3D штампом, а регулисање њихових укључивања и искључивања су програмирали. – „Traffic lights“
Ученици са смера Електротехничар за електронику на возилима
су имали задатак да ураде једноставно возило на електрични погон. Најпре су урадили конструкцију самог возила, а потом повезали сигнализацију. Цео пројекат, тј. возило су ученици урадили дан пре рока за израду.
Ученици са смера Администратор рачунарских мрежа
су имали задатак да ураде контролну таблу са прекидачима, утикачима и светлима која се контролише путем апликације са таблета или телефона.
Ученички радови
Мобилност у Лајпцигу 2024. као део обуке савременог наставника за 21. век
“MOBILITY TODAY, SKILLS FOR TOMORROW”
О ПРОЈЕКТУ
У оквиру програма „MOBILITY TODAY, SKILLS FOR TOMORROW” Ерасмус+ пројекта, група наставника
Електротехничке школе „Мија Станимировић” из Ниша учествовала је у мобилности у Лајпцигу у Виталисовом
кампусу од 31. марта до 6. априла 2024. године. Циљ овог програма био је унапређење наставних
метода кроз иновативне приступе учењу и предавању ученицима.
Обрађена је тема „Вештине 21. века” и истакнута важност вештина неопходних у савременом добу. Кроз
примере KWL таблице, наглашен је значај активног учења и ангажовања ученика у процесу стицања знања.
Истраживачка настава, Сократова техника, Технике решавања проблема, Шест шешира за размишљање само
су неке од тема којима су се наставници бавили током семинара.
Сва предавања су била интерактивна. Наставници су међусобом размењивали искуства и обогатили га новим
техникама и вештинама које се могу веома лако имплементирати у сваки предмет.
Презентација на Наставничком већу
Дана 1. јула 2024. године, у просторијама Електротехничке школе „Мија Станимировић“, одржана је
презентација резултата ове мобилности пред члановима Наставничког већа. Презентацију су водили
наставници који су учествовали у Ерасмус+ пројекту: Јелена Рајковић, Јелена Стојановић и Зоран Игњатовић, а
циљ је био преношење стечених знања и искустава колегама.
Фокус презентације био је на иновативним наставним методама предавања. Приказани су примери добре
праксе, фотографије са обуке и активности, као и практични савети за имплементацију ових метода у настави.
Посебна пажња посвећена је дискусији о изазовима и могућностима прилагођавања ових метода
специфичним потребама ученика и наставног процеса као и прилагођавања струци за коју их школујемо.
Презентација је изазвала велико интересовање присутних, а многи наставници су изразили жељу да примене ове
методе у својим часовима. Атмосфера је била интерактивна, уз размену идеја и предлога за даљи развој
професионалних компетенција кроз сличне пројекте.
Интерне радионице за примену иновативних метода наставника 21. века као део Ерасмус + пројекта мобилности
Радионица “KWL таблице”
На радионици „KWL табеле“, одржаној 13. новембра 2024. у ЕТШ „Мија Станимировић“, наставници су упознати са иновативном методом која подстиче критичко мишљење и ангажује ученике у процесу учења. Радионицу су водили наставници који су учествовали у Еразмус+ мобилности у Лајпцигу, а кроз практичан пример приказано је како се KWL табела може применити у настави стручних предмета, на примеру наставне јединице „Компоненте матичне плоче“. Полазници су били подељени у групе, попуњавали су KWL табеле и дискутовали о познатим и новим информацијама, што је допринело динамичној и интерактивној атмосфери.
У другом делу радионице, учесници су кроз дискусију и групни рад попуњавали све колоне табеле, укључујући и додатне за истраживање и дељење знања са заједницом. Овакав приступ омогућио је наставницима да увиде једноставност примене методе у различитим предметима и да добију идеје како да активирају ученике на часу. Сви учесници су успешно савладали радионицу, а најављена је и нова обука са темом „Шест шешира за размишљање“ за наредну седмицу.
Радионица “Шест шешира за размишљање”
На радионици „Шест шешира за размишљање“, одржаној 20. новембра 2024. у ЕТШ „Мија Станимировић“, наставници су се упознали са иновативном методом коју је развио Едвард де Боно. Технику је представио наставник Зоран Игњатовић, а кроз предавање и практичан пример објашњено је како овај ментални модел помаже у развоју критичког и креативног размишљања, доношењу одлука и решавању проблема у тиму. Полазници су сазнали како се улоге шешира могу доделити у групном раду, чиме се подстичу различити погледи и активност свих чланова.
У практичном делу радионице, учесници су били подељени у групе од по шест чланова и сваки је добио једну улогу „шешира“. Заједно су анализирали задату тему, пратећи редослед размишљања по шеширима, што је довело до свеобухватне дискусије и креативних решења. Наставници су истакли да је метода једноставна за примену у различитим предметима и да подстиче учешће сваког ученика. На крају радионице најављена је наредна обука посвећена Сократовој техници питања.
Радионица “Сократов метод”
Радионица „Сократов метод“ одржана је 25. новембра 2024. године у Mejkers лабу ЕТШ „Мија Станимировић“ као део Еразмус+ пројекта „Mobility today, skills for tomorrow“. У уводном делу, наставници су имали прилику да се упознају са теоријским основама Сократовог метода кроз предавање Јелене Рајковић, након чега су подељени у групе ради практичног рада. Прва група је добила материјале за рад у унутрашњем кругу, док је друга користила картоне за спољашњи круг, што је омогућило интерактивну дискусију и примену технике постављања питања у настави.
Сви учесници су добили потребне материјале, укључујући презентацију, табеле са техникама питања и текстове за дијалог. На крају радионице, наставници су попунили евалуационе упитнике и оценили радионицу као веома корисну, истичући јасну методологију и интерактиван приступ као највеће предности. Организатори су најавили наставак сличних радионица у циљу даљег унапређења наставне праксе и развоја критичког мишљења код ученика.
Презентација за стручну јавност мобилности
“Mobility today, skills for tomorrow”
Презентација за стручну јавност
У просторијама Think Innovative Hub-а 12. децембра 2024. године одржана је презентација Еразмус+ пројекта „Mobility today, skills for tomorrow“ у организацији ЕТШ „Мија Станимировић“. Догађају су присуствовали директори и наставници других школа, представници Министарства просвете, социјални партнери, представници високошколских установа и медији. У уводном делу, директор школе је поздравио госте и представио значај Еразмус+ програма за школу, док је координаторка пројекта, Оливера Раденковић, говорила о могућностима програма и дотадашњим искуствима школе у области интернационализације. Посебно је истакнут актуелни пројекат и представљен приручник за израду стратегије интернационализације у средњем образовању.
У другом делу презентације, ученици који су учествовали у мобилности у Лајпцигу поделили су своја искуства кроз кратке филмове, презентације и демонстрацију практичних задатака које су усвојили током стручне праксе. Представљене су и активности наставника који су похађали обуку у Немачкој, а посебна пажња посвећена је новим методама наставе и ефектима мобилности на школу. Присутни гости су имали прилику да поставе питања, поделе своја искуства са Еразмус+ пројектима, а догађај је био медијски веома запажен. На крају, сви учесници су попунили евалуационе листе и изнели позитивне утиске о презентацији.
Огледни часови
као део примене нових метода у настави
Огледни часови са иновативним методама у настави
У оквиру Еразмус+ пројекта „Mobility today, skills for tomorrow“, наставници ЕТШ „Мија Станимировић“ реализовали су три огледна часа са циљем да колегама и ученицима прикажу практичну примену савремених наставних метода: Сократова питања, техника шест шешира за размишљање и KWL табеле. Ови часови били су отворени за све заинтересоване наставнике, који су имали прилику да уживо прате рад са ученицима и размене искуства о унапређењу наставне праксе. Свака од метода је примењена у различитом предмету, прилагођена наставној јединици и уз активно учешће ученика.
На часу Програмирања, наставница Јелена Рајковић је користила Сократову методу питања како би подстакла ученике да сами открију везе између апстрактних и изведених класа. Уместо класичног предавања, ученици су кроз низ вођених питања анализирали примере и долазили до закључака, што је допринело дубљем разумевању градива и развоју критичког мишљења. Овакав приступ показао се као веома ефикасан за мотивисање ученика и њихово активно укључивање у наставу.
Техника шест шешира за размишљање примењена је на часу Електронике, где је наставник Зоран Игњатовић организовао ученике у шест група, од којих је свака имала задатак да тему „Компаратори напона“ сагледа из различите перспективе – чињенице, предности, мане, креативна решења, осећања и дефинисање циљева. Ова метода је омогућила ученицима да развијају креативност, сарадњу и свеобухватно приступају проблему, а час је протекао у динамичној атмосфери уз активно учешће свих група.
На часу Базе података, наставница Јелена Стојановић је са ученицима користила KWL табеле за систематизацију наставне јединице „Спојеви“. Ученици су најпре попунили шта већ знају о спојевима, затим су издвојили појмове који им нису били јасни, а на крају часа су самостално писали и тестирали SQL упите, уносећи их у трећу колону табеле. Овај приступ је подстакао самостално учење, омогућио разјашњавање недоумица и дао ученицима алат за самопроцену знања, што је изузетно позитивно оцењено од стране и ученика и присутних колега.
Одржавањем ових огледних часова, наставници су показали како иновативне методе могу да унапреде наставу, повећају ангажованост ученика и олакшају усвајање сложених наставних садржаја. Присутни наставници су изразили велико интересовање за даљу примену ових техника у својој пракси, а размена искустава допринела је стварању подстицајне и савремене школске средине.
